Преходът от детската градина към училището е изпълнен с трепети и емоции – позитивни и негативни. Адаптацията на първокласника е не само с приучаване на детето към процеса на учене, но също така и към физическата и социалната среда – сградата на училището, класната стая, към съучениците и другите ученици в училището, към учителите.

Развитието на мотивационната сфера на детето играе съществена роля за успеха в образователните дейности, затова децата от ученическия актив на класа Георги Домишляров, Камелия Димитрова и Румен Руменов, мотивирани от своя учител Ани Шейнова, направиха проучване, като зададоха на своите съученици въпроса „Защо учиш?“.

Всяко дете получи картинки, с които трябваше да построи стълбичката на своята мотивация за учене.